反腐剧销声匿迹多年之后，再次出现在黄金档，《人民的名义》一开局，刷新了今年的首播收视纪录。随后，该剧收视率在全国网和城市网上一直位居榜首，到第6集时，豆瓣14000多人评分，分数高达9 .0，成为现象级口碑作品。

这部没有流量明星参演的反腐剧，如今已在各大论坛刷屏，最核心的原因是“尺度”：直接讽刺省委副书记级别的官场生态，反面角色最高级别至副国级，被业界称为“史上尺度最大的反腐剧”。

从第1集开始，《人民的名义》就派出了“演技派核武器”侯勇，他只有两集戏份，拍了三四个通宵，用不到一个小时的出场，就把“小官巨贪”的角色演活了。

剧中，侯勇扮演的贪官赵德汉是国家某部委某项目处处长，骑自行车上班，住筒子楼，在陈旧简陋的家中吃炸酱面，每个月给乡下老母亲汇300元生活费;然而在另一处隐秘的豪宅，有一冰箱、一床、一整面墙的现金，他清楚地记得自己受贿的金额——两亿三千九百九十九万五千四百元!

而面对满满一冰箱的人民币，他竟然说出了这样的话：

虽然赵德汉已经当了处长，封官加爵，坐享荣华富贵，但仍然是“穷怕了”，从表面上看，是小时候家境贫寒缺乏安全感的后遗症，但其根本原因是：儿童时代没有受到家长良好的教育与指引。

与孩子“谈钱“，的确是每一位父母无法避免的教育话题。聪明的父母从来不会跟孩子哭穷，而是努力拼搏着。

哭并没有用，解决不了任何问题。自己穷，是自己需要努力改变的，不能把孩子拉进来被穷吞噬。

聪明人应该脑里有钱，而不是心里有钱，而教孩子认识钱，意义远在钱之外。

而现实中，孩子对于“钱”的认识，很多是这样的，可以看看以下几个例子：

场景一：

在商场经常看到这样的场景：孩子看中一个几块钱的玩具，想要妈妈给他买，妈妈瞪孩子一眼，歇斯底里地大吼：“你知不知道妈妈每天上班多辛苦?赚的钱除了给你上学，只够每个月的生活费，你怎么这么不懂事!”孩子被吓，大气不敢喘，难以理解为什么妈妈在前一秒还笑容满面，此刻却变成了一个陌生的疯子。

场景二：

某父母为了培养孩子勤俭节约的习惯，喜欢在孩子面前“哭穷”，口头禅是“家里没钱，只靠你好好读书，以后赚大钱”。理所当然地给孩子穿亲戚穿剩的旧衣服，玩别人玩腻了送出的玩具，靠哪个亲戚发善心给孩子一点零花钱。孩子从小就被灌输，钱来之不易，内心对钱充满渴望。

以上几个事例，可以说是中国家庭中的常见场景。

我们不否认孩子会因为父母经常的“哭穷”而变得节俭了，但孩子内心的匮乏感也会伴随着孩子一生的成长，并且会因匮乏感而带来诸多的毛病。

因为穷意识背后紧逼家庭的压力占据了大脑的“带宽”，很直接吞噬孩子大脑发展能力，影响孩子的眼界和格局。

和《人民的名义》中的赵德汉一样，历史上很多大贪官都是小时候穷怕了导致的后果。

如大名鼎鼎的大贪官和珅，虽是将门之后，但幼年丧母，其父做官清廉而又早逝，致使家境十分贫寒，在这样的成长环境，物质上的渴望一直无法满足，所以造就了后来疯狂的和珅。经济上被严格管制，物质一直未能被满足的孩子，长大后容易惟利是图、处处追逐金钱，很难获得真正的快乐人生。

不信?那我们再看几个例子

场景一：

某位IT工程师就是因为被父母从小到大经济上严格管制的“穷养”，长大后的他特别渴望赚钱，又特别不舍得花钱。

现在30多岁，月入4万，不舍得给自己买件超100块的衣服，不舍得花钱去旅游，不舍得给父母换套好点的房子……，生活品质奇差，且对未来的规划毫无魄力，因为他不会花钱，只懂存钱。

场景二：

我有个朋友的同事，他们是一对夫妻，都在比较大的国企上班，收人不错又稳定，在上海的中环以内已经有三套房子了，对很多人来说他们已经是富人了。但是在他们心理层面上还充满了金钱的匮乏感。两夫妻在最热的夏天都不开空调，经常将办公室厕所中的卷纸带回家，家里的家具都是捡别人扔掉的。

两个人每个月都节衣缩食，为了买他们下一套的房子而努力攒钱。因为对自己和他人都抠门得太厉害了，他们的行为在同事和朋友的眼中看来荒诞得近乎可笑。原来这对夫妻各自都经历过长期的贫穷和住房的紧张。

这几个悲催的小故事，故事背后的家境也许并不都是贫穷的，但有一点绝对是共通的——故事主人公的父母都有着“贫穷的思维”。

从小被灌输贫穷观的结果，往往是孩子特别在乎钱，哪怕长大后有钱，也会很抠门，以致出来社会后交际受阻。因为小时候长期处于贫穷和窘迫，长大了很难有安全感。唯一能让他有安全感的，就是存折上的数字不断往上涨。

“贫穷”的思维就像一种遗产，如没有摒弃，无论我们的孩子愿不愿意继承，它都会被记在孩子人生的户头上。

哈佛大学的教授穆来纳森(Sendhil Mullainathan)和普林斯顿大学教授沙菲(Eldar Shafir)对稀缺资源状况下的人的思维方式进行了研究。他们的研究表明：匮乏会导致认知和判断力的下降，无论这种匮乏是金钱上的还是时间上的，人的思维方式会受其影响。“长期的资源稀缺培养出了“稀缺头脑模式”，导致失去决策所需的心力。”穆来纳森称之为“带宽”(bandwidth)。“

一个穷人，为了满足生活所需，不得不精打细算，没有任何‘带宽’来考虑投资和发展事宜;一个过度忙碌的人，为了赶截止日期，不得不被看上去最紧急的任务拖累，而没有‘带宽’去安排更长远的发展。即便他们摆脱了这种稀缺状态，也会被这种‘稀缺头脑模式’纠缠很久。”

更简单点讲，就是给拥有“稀缺头脑模式”的穷人一笔钱，或者给拖延症患者一些时间，他们也无法变得富足和高效。“最终，稀缺会俘获我们的大脑，渐渐让我们失去认知能力和执行控制力，变得更加愚笨和冲动。”

当一个人对稀缺资源过分的关注和焦虑的时候，他的思维能力和判断能力会下降，导致他做出更多错误的选择，然后一不小心就走入“匮乏模式”。当一个穷人产生金钱和时间上的双重匮乏时，如果缺乏清醒的认识，没有做出调整，会导致他因逃离痛苦和焦虑，更快地进入“匮乏模式”的循环，最后整个人的生活将陷入混乱和毁灭。

那么，我们别谈钱好了

今年过年的时候堂姐回老家，看到一个亲戚家娃要报名辅导班，结果学费蛮高的，夫妻在商量的时候娃来了。我那表姐想都没想直接说了一句，“学费是爸爸妈妈的事情，你就管好自己，好好吃饭、用心读书”。表姐一那么说孩子直接就走了。

虽然表面上看起来家长是不想让孩子为了钱发愁，但是实际上是剥夺了孩子在家里的发言权，作为家庭的成员我们都有责任解决家庭问题。表姐这么做会让孩子丧失家庭责任感，孩子会觉得我学习就行了，和学习以外的话题我不参与。另外虽然家长回避了问题，但显然不能打消孩子的疑惑。他们(她们)只是慑于大人的威严或者强压，在口头上不提罢了。

那么，如何跟孩子谈钱

一、定期给孩子零花钱。

规定好零花钱的应用范围，比如告知孩子，以后想要买小玩具、小零食，都可以自己买单了。孩子想要什么的时候，提醒孩子用自己的零花钱去买。

二、自力更生，培养独立精神树立金钱观。

首先要从培养孩子“自力更生”的意识开始，学会什么事情都靠自己的能力去做、去争取，一定会比留给他金山银山更管用。

所以，孩子需要知道凭借自己的能力能做到什么，能创造什么样的“价值”，让自己有一种“有用感”。

三、引导孩子建立正确的理财观，合理理财。

还应该教他们如何“给予”，让孩子明白，钱不仅仅是满足自己的物质需求的工具，它的价值还应体现在帮助他人上。