不要因“评价”让孩子成为“画盲”

“文盲”现在很少提了，“画盲”这个词，您怎么看?不识字的人越来越少了，可是不识“画”的人却越来越多了。有人会说，自己都不懂，怎么指导孩子?

2岁左右的孩子，喜欢画画，更确切说是“涂鸦”!孩子用自己的方式表达内心想法，不要因为大人的一句“乱画”而阻碍孩子的涂鸦发展哦!

美国罗恩菲尔德提出过2-4岁的儿童处于涂鸦期，他们要经历一个从乱线涂鸦、有控制涂鸦到命名涂鸦的过程。我们先来看一个涂鸦作品吧。

1.孩子在画的过程中，线条流畅性的把握，说明孩子的手眼协调能力和控制手臂的能力逐渐提高。

2.如果家长认真观察，他们在画的过程中，嘴里会哼哼着，即使我们听不清他们哼什么，但是能够感受到他们专注的那种状态，创作的那种境界。

3.从短线条到长线条到圆形的出现，孩子对各种形式的线条在动作中感知和把握。

孩子的每幅作品都渗透着他们的心智成长!所以在挖掘宝贝艺术潜能时，爸爸妈妈可以这样引导哦：

1.在孩子在创作时，只关注态度。

我们不妄加评论就是对孩子最大的尊重和支持。如果您实在想说话，可以说，宝贝，你画的好认真，好专注呀!把孩子的那种真实的状态加以描述就是对孩子的认可和肯定，当我们这么说时，孩子的兴致会越来越浓，让孩子保持着兴趣和动力才是最重要的。

2.平时带孩子去美术博物馆

培养孩子发现的美的眼睛，爸爸妈妈要给宝贝丰富的视觉刺激，让他们感受美的事物，所以在平时里可以多带宝贝去美术馆看看，在哪里同样不要让你的主观看法影响到孩子。

3.给宝贝传递尽量完成的信息

一句：宝贝，你看，这是苹果;一句是：哇，红红的苹果，好想吃呀!两句不同的信息，您感受到了什么?美的刺激会触动我们的情绪情感的体验，来培养孩子的审美情趣。